期中表彰会教师发言(二)
作者:黄金华    文章来源:本站原创    点击数:1887    更新时间:2011-12-2    

尊敬的陈校长、各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天,我很荣幸站在主席台上给大家作期中总结发言。发言之前我思来想去到底讲些什么能给同学们有所帮助呢?学校是学习的场所,学生是学习的主体,今天又是期中考试总结大会,为此我想讲一讲学习方法方面的问题。

在这两个多月以来,我发现大部分学生不会学习,不知道怎么去学习。尤其是高中生,学习时间短,学习任务重。如何在规定的时间内完成较多的任务呢?学习方法就显得很重要了。

首先,我们是来学校读书的。那我们读什么书呢?同学们你们知道最重要的书是什么?什么书值得我们反复地、不厌其烦去读它呢?我认为,最重要的书是我们各科的课本。课本是我国各个学科最优秀的专家以及具有丰富经验老师对每个知识点,每道习题,每个字句仔细推敲研究出来的精品之作。而且我们在用这个课本之前都是经过反复试验,反复修改的。这样的课本我们为什么不去重视它呢?不去读它呢?不去逐家、逐句、理解、掌握它呢?然而事实上,在高中的学生当中,能真正重视课本的学生很少,很多学生的课本比我的课本还要新。那说明你比我翻课本还要少。有的同学却看其他的资料书,这样的做法不是舍近求远,本末倒置近几年高考中,数学试卷有80%120分的题目是很基础的,甚至有好些题目都是课本例题或习题改编。从高考的角度讲,我们有什么理由不重视课本,不去读课本呢?我希望同学们今后对课本的每一句话,每一个字都要反复地研读。

其次,我们该怎样去读书呢?记忆和理解是读课本的基础。记忆和理解是相互的,理解帮助我们记忆;记住了能帮助我们理解。理解课本是每位老师在课堂中重点讲的,在这里我说说记忆。正是因为有了记忆,才有知识;有了知识,才会有能力;有了能力,才会有了思维。人正是有了思维才高于动物和植物等。对于我们学生而言,当然希望记的牢,记得久。怎样才能记的牢,记得久呢?我先讲个例子。高年级的学生应该有这样的经验,小时候学会了骑自行车或游泳,上了中学之后由于学习任务重,没有时间去骑车或游泳,过了很长时间的某一天,你再去骑车、游泳,你仍然会骑、会游。而我们的学生今天记的单词,明天就忘了。这是什么原因呢?我们来回顾一下学习骑自行车、游泳的过程,这两项运动我们在学习的时候,脑、眼、手、脚、每一块肌肉、每一根血管,甚至每一个细胞都参加进来了。学会之后,每一个动作都深深地印在我们大脑;流在我们血管里;记在我们的细胞里。当我们很多年之后怎样去骑自行车、游泳。我们把这种由多种感观和器管参与的记忆叫做运动记忆。同学们你们的记忆是运动记忆吗?早晚自习的时候,你们的大脑参加了记忆吗?嘴巴参加了记忆吗?眼睛参加了记忆吗?肌肉参加了记忆吗?血液参加了记忆吗?细胞参加了记忆吗?早读的时候你们大声读出来了吗?你的脸部肌肉参加了记忆吗?晚息的时候处理习题做到眼、手、脑高度统一吗?李阳的疯狂英语大部分同学应该都知道。你们知道李阳是怎样读英语的吗?李阳读英文读的嘴巴都读肿,嗓子读得连话都说不出来。他的读不仅仅脑参与记忆,更重要是口、肌肉、血液、细胞都参与了记忆。所以他的英语学的好、记得牢、记得久。理科老师都知道我国数学家陈景润的草稿纸以千克来计算,大量的运算记忆使他登上至今为止歌德马猜想的最高峰。反观我们的学生,早自习的时候睡眼惺惺,声音如蚊子嗡嗡声;你脸部肌肉得到了锻炼吗你的血液沸腾了吗?晚自习的时候,目光呆滞、无所事事;你的大脑细胞在活动吗?你的手部肌肉参与了学习吗?即使你们这样记住了,某个单词、某个公式。那只是暂时的记忆,过一会你们就忘记了。这样的记忆我们把它叫做静止记忆;静止记忆是不牢固的,不持久。希望同学在学习的过程中运动起来。早自习的时候读得额头应该出汗;晚自习的时候应该感觉不到冷与热。这样坚持下来,我坚信高考的时候你们在座的每一位学生都会超过在座的每一位老师。这不仅仅是我们老师的光荣,更是你们自己的光荣。

最后,祝我们的学生:身体健康,学习进步!

祝我们的老师:身体健康、工作顺利、家庭和睦!

祝我们黄冈学校越办越红火!

谢谢大家!

文章录入:梧桐    责任编辑:admin 
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